Photo fournie - Cara Gregory, directrice informatique et enseignante des principes informatiques AP à la Linsly School, troisième à partir de la droite, se tient avec ses étudiantes en informatique AP. Sur la photo de gauche, Supasinee Siripun, Juanita Garcia, Delaney Daniels, Gregory, Kelsey Smith et Carleigh Grimm.
WHEELING - L'école Linsly a remporté le prix AP Computer Science Female Diversity Award du College Board pour avoir atteint une représentation féminine élevée dans les principes AP Computer Science. Les écoles récompensées par le prix AP Computer Science Female Diversity ont élargi l'accès des filles aux cours d'informatique AP.
Plus de 1 000 établissements ont atteint une représentation féminine de 50 % ou plus dans l'un des deux cours d'informatique de l'AP ou un pourcentage de candidates à l'examen d'informatique égalant ou dépassant celui de la population féminine de l'école au cours de l'année scolaire 2020-2021. . En 2021, la Linsly School était l'une des 760 reconnues dans la catégorie AP Computer Science Principles (CSP).
"Nous sommes ravis de féliciter nos étudiantes en informatique AP et leur enseignante, Mme Cara Gregory, pour cette étape vers la parité des sexes dans l'enseignement de l'informatique", a déclaré Justin Zimmerman, directeur de l'école de Linsly. "Nous sommes honorés que Linsly ait obtenu cette distinction et nous avons hâte de voir ces jeunes femmes et d'autres poursuivre et réussir dans l'enseignement et les carrières en informatique."
"En encourageant les jeunes femmes à suivre des cours d'informatique avancés, la LInsly School comble l'écart dans l'enseignement de l'informatique et donne aux jeunes femmes les moyens d'accéder aux opportunités disponibles dans les domaines de carrière STEM", déclare Stefanie Sanford, directrice du College Board de Global Politique et relations extérieures. "L'informatique est le fondement de nombreuses options de carrière au 21e siècle, et les jeunes femmes méritent des chances égales de poursuivre des études en informatique et de stimuler l'innovation technologique."
Linsly AP, enseignante en informatique et directrice informatique, Cara Gregory, a expliqué ce que cet honneur signifie pour elle.
"C'est un moment très complet pour moi de voir mes élèves remporter ce prix", a déclaré Gregory. "Il y avait pas mal de cours dans mon travail de premier cycle où j'étais la seule femme. Je me souviens très bien d'un semestre entier de matériel informatique où j'étais la seule femme et où je me sentais très distinguée par les professeurs et mes camarades de classe. Avoir des étudiantes engagées non seulement intéressées mais excellentes en informatique au lycée ne fera que contribuer à combler l'écart entre les sexes. Je suis tellement fier d'eux d'être sortis de leur zone de confort et d'avoir déployé autant d'efforts sur le parcours.
En plus d'enseigner le cours AP Computer Science Principles, Gregory a également expliqué qu'elle avait emmené un groupe d'étudiants au MIT pour le concours Blueprint Hackathon 2019, ce qui a suscité un intérêt professionnel pour l'une de ses étudiantes.
" J'ai retiré de mon groupe une étudiante qui n'avait jamais considéré l'informatique comme un diplôme auparavant", a déclaré Gregory. "Une fois que nous étions là-bas, elle a réalisé à quel point elle était capable de transformer son intérêt en carrière."
La première année d'AP Computer Science Principles en 2016-17 a attiré plus d'étudiants que tout autre début de cours AP, et la participation est en hausse. En 2021, plus de 116 000 étudiants ont passé l'examen AP CSP, soit plus du double du nombre de candidats à l'examen au cours de la première année du cours. En 2021, 39 218 femmes ont passé l'examen AP CSP, soit près de trois fois le nombre de femmes testées en 2017.
Offrir aux étudiantes l'accès à des cours d'informatique est essentiel pour garantir la parité hommes-femmes dans les emplois bien rémunérés de l'industrie et pour stimuler l'innovation, la créativité et la représentation. Le salaire annuel médian pour les professions de l'informatique et des technologies de l'information était de 91 250 $ en mai 2020. Cependant, une analyse de code.org des données du Bureau of Labor Statistics de 2017 révèle que les femmes ne représentent que 24 % des cinq millions de personnes dans les professions informatiques. Les emplois en informatique sont la première source de nouveaux salaires aux États-Unis, bien que 67% de tous les nouveaux emplois en STEM soient en informatique, seulement 11% des diplômes de licence en STEM sont en informatique.
C'est pourquoi les recherches du College Board sur AP CSP sont si encourageantes. Selon les données, les étudiantes qui suivent l'AP CSP au lycée sont plus de cinq fois plus susceptibles de se spécialiser en informatique au collège, par rapport aux étudiantes de formation et de préparation académique similaires qui n'ont pas suivi le CSP.
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